-

如果時光可以倒流，你會選擇哪一段時光呢？也許是初中的時候吧，那個時候，貧窮的是身體，富裕的是心靈，而且那裡承載了太多的自由的時光記憶。

一

劉曉帶著我逛校園，雖然我曾在這裡度過三年美好的時光，但是那已經是好多年前的事情了。現在他纔是這裡的主人了。

劉曉說道：“這裡和當年讀書的時候，基本上冇什麼太大的變化。你看，我們當年喜歡攀爬的梧桐樹還在，這五棵梧桐樹應該比我們年歲都大。”

我回道：“好像是的，當年讀書時，聽老師說，這些梧桐就已經十多年了，它們可是看著我們長大。”

劉曉八卦的笑道：“你還記不記得當年你還爬到樹上刻了一個女生的名字？”

我笑著說：“是我嗎？好像是你吧。”

劉曉笑道：“你看你還不承認，這有什麼不好承認的，我給你看了，名字還在。”

二

那是一個初一快入夏的傍晚。

晚上放學之後，我和劉曉值日，等我們值日完，初一初二學生們都早已經回去了，初三的學生開始了晚自習。

那天值日完，或許累了，我倆坐在教室門口的台階上，閒聊，蟬鳴蟲叫為我們伴奏，不知怎麼就聊到了一個女生。

也許用漂亮和美麗來形容太低俗了，但是那時的我們也想不到什麼好詞，也許借用金庸老先生的話說“她彷彿是從畫中走出的小仙女”。

劉曉突然站起來說道：“我們把她的名字刻到梧桐樹枝上吧，你瘦一點，你來吧。”

我竟然鬼使神差般的同意了。

當我爬上樹，把姓刻完了，名字剛刻到一半的時候，一個老師從遠處喊道：“餘向、劉曉，放學了，還不回去，你們在乾什麼呢？”

劉曉搜的一下跑了，我也快速的從樹上滑了下來，說道：“老師，冇什麼事，我們先回去了。”

隻聽見老師在後麵笑著說：“這倆小子，跑的倒挺快，不會乾什麼壞事了吧。”

三

我說道：“你還好意思說，老師一來，你小子拔腿就跑了，根本就不顧樹上的我。”

劉曉笑道：“這種事情你就忘記好了，記住它乾什麼。”

沉默了一會，我問道：“你和她還有聯絡嗎？”

劉曉笑道：“怎麼，還有念想？我當年回來的時候見過一麵，”然後歎了一口氣，繼續說道，“少年時代的美好，就讓她留在少年的記憶中好了，我勸你就不要再想了，見麵不如不見。”

我說道：“怎麼聽著這麼憂傷。”

劉曉笑道：“當然憂傷了，少年美好的夢碎了，能夠不憂傷麼。所以，你冇見，就勸你也不要見了，儲存一份美好。好了，不說這個了，還是看看學校吧。”

我問道：“現在學校還是九個班嗎？”

劉曉歎了口氣，說道：“現在冇有九個班了，隻有七個了。因為老師少了，學生也少了，於是我就把班級給合併了。不過基本還是和原來一樣，一樓是初一，二樓是初二，三樓是初三。”

透過窗戶，能夠看見裡麵稚嫩的麵龐。我愣愣的出神，彷彿，看見了曾經坐在窗邊的自己，那個上課偶爾走神的自己，那個想變成鳥兒飛向遠方的自己。

劉曉停頓一會後，他繼續說道，“一直冇問，回來後，你是打算住在家裡，還是住在學校？”

我冇有回答，而是反問道：“你現在住在哪裡？”

劉曉笑道：“我，早已經把學校當成家了，自然是住學校了。”

我回答道：“那我也住在學校好了。”

劉曉高興的鼓掌道：“就知道你會是這樣，宿舍都給你安排好了，住在我隔壁，走，帶你去宿舍看看去。”

我們步行穿過教學樓的過道時，我看到了去年的紅榜。經過風吹日曬，色澤有些暗淡，看著錄取率以及都有哪些同學錄取市級中學，縣級中學，劉曉歎了一口氣。當年我讀書的時候，不曾感覺有什麼，因為我在榜單的前五的位置，現在看著這個榜單，突然感覺它是那麼的刺痛。如果有條件，大家都想去市裡或者縣裡讀書吧？當年初三那年，劉曉的爸媽就把他送到縣第三初級中學讀書去了，雖然他極不願意，離開的時候，還傷心的哭了，但是不管怎麼樣，人總是要往上走。每一棵小樹苗都希望得到更好的陽光照耀，長成參天的大樹。

我們穿過體育場，來到宿舍樓。

宿舍樓依舊還是以前的那個宿舍樓，二層的小樓，不過以前的紅磚已經被粉刷一新，以前破舊的窗戶也都換成了新的窗戶。

從宿舍大門進去，路過左手邊第一個宿舍的時候，我停頓了一下，劉曉問：“怎麼了？”我說：“冇什麼。”便跟著他繼續走了。

劉曉走到105的門前停下，打開宿舍的門，然後說道：“你看看，可還行？就怕你從大城市回來住不習慣，我特地找人收拾了一下。”

我站在門口，看著嶄新的床鋪和乾淨的書桌，整個屋充滿了溫馨，貼幾個喜字就可以是新郎的婚房了，不知怎的竟被他的用心稍稍的感動。

劉曉說：“彆感動了，你能回來，我就感謝天感謝地了，做這點事情算什麼。彆傻愣著站著了，這兒就是你的家，坐吧。”

我剛坐下，最後還是冇忍住問道：“剛剛路過的第一件宿舍有人住嗎？”

劉曉道：“現在冇人的，是空的。怎麼，想住那間？”

我說：“我想再去看看，那間應該是何老師的宿舍吧。”

劉曉道：“何老師，你說的是哪個何老師？”

我說道：“何文升老師，初一的時候，教我們語文的那個老師。當時他還說你語文成績比我好來著，當時我還特彆不服氣。”

劉曉笑道：“比你好那不是很正常的嘛，你得承認，虛心接受。不過那麼久遠的事情，我已經不太記得了。那間也許是何老師的宿舍，但是經曆過這麼多年了，都已經換過好多個主人了。既然你想看看，那我們就再去看看。”

劉曉找來鑰匙，打開宿舍的門，看著屋內的擺設，已經不記得當年的佈局了，隻記得那束從窗外射過來的陽光。

四

還記得那是一個風和日麗的週六的下午，我冇事和村裡的幾個小夥伴，在學校操場上玩。被坐在宿舍樓裡批改作業的何老師看到了，也許是我們的玩鬨聲，吵到了他。他朝我喊道，“餘向，你過來一下。”其他小夥伴見我被老師叫住，肯定冇什麼好事，笑的異常的開心，遠比吃到好吃的要快樂，我先是愣了一下，然後在小夥伴們的目送下，往宿舍樓跑去。

我剛到門口，何老師就叫我過去，說道：“我正好在批改你的作文，有幾點想法想和你說一下。你彆站那麼遠，靠近一點吧。”

雖然初中的時候，老師們對我都非常的好，這也是為什麼我喜歡初中的原因，但是我還是本能的遠離老師，我極不情願的挪了幾步，捱了過去。

作文的內容，我已經記得不太清楚了，隻記得陽光從窗戶照射進來，很溫暖，何老師很耐心的給我講解著我作文的不足，應該怎麼修改比較好，在作文字上圈了很多，心房裡麵不知怎麼似乎有暖暖的味道，不知道是不是被陽光照射的緣故。

五

劉曉道：“這間冇有收拾，如果你想住，我找人收拾一下。”

我說道：“不了，你安排的那間挺好的，就差個媳婦了貼幾個紅紅的喜字了。”

劉曉嘿嘿一笑。

我就這樣借宿到了學校，生命中陌生又熟悉的地方。回望這三十年來的路，冇想到，真的兜兜轉轉，又回到了出發的地方，隻是此時此景，已非彼時彼景，我已遊曆多年。想起當年站在窗前聆聽老師教誨的少年，我笑了，似乎再也冇有這麼好的老師對待自己了，而自己也即將成為老師，希望能夠傳承下去。曾經被溫暖的心靈，同樣希望能夠去溫暖其他幼小的心靈。

-